sábado, 19 de julho de 2014

Adeus ao escritor e educador Rubem Alves

Quando fiz a faculdade em um dos módulos estudamos uma entrevista em vídeo dele e resolvi escrever lhe um email e foi assim que tive contato com esta pessoa maravilhosa que tenho certeza deixará saudades.

Adeus ao escritor e educador Rubem Alves que faleceu hoje 19 de julho de 2014.

"Amar é ter um pássaro pousado no dedo.
Quem tem um pássaro pousado no dedo sabe que,
a qualquer momento, ele pode voar”
(Rubem Alves)
 





O escritor Rubem Alves morreu hoje (19), às 11h50, segundo confirmou a equipe médica que o assistia. Ele estava internado desde o último dia 10 com pneumonia, no Hospital Centro Médico de Campinas, interior paulista. Ele estava com 80 anos.
Em boletim divulgado mais cedo, os médicos informaram sobre uma piora do estado de saúde do escritor, com agravamento das funções renal, pulmonar e circulatória, que evoluíram para um quadro de falência múltipla orgânica. A nota foi assinada pelo cardiologista intensivista Roberto Munimis.
Rubem Alves nasceu em Boa Esperança, no sul de Minas Gerais, no dia 15 de setembro de 1933, e morava em Campinas, onde mantinha um instituto para promover a inserção social por meio da educação. O Instituto Rubem Alves também dá assistência a educadores.
Além de escritor e pedagogo, Rubem Alves era poeta, filósofo, cronista, contador de histórias, ensaísta, teólogo, psicanalista, acadêmico e autor de livros para crianças. É considerado uma das principais referências no pensamento sobre educação e tem uma bibliografia que conta com mais de 160 títulos distribuídos em 12 países.


terça-feira, 27 de agosto de 2013

Minha Faculdade... minha borboleta.

Borboleta
Quando a perseguir você escapou
Quando desistir de te perseguir
Você pousou em mim

Cuidei do meu jardim
Para te atrair
Para mim fazer feliz

Querida Borboleta
Da lagarta
Nasce a borboleta

E agora que criou asas
Voe pequena borboleta
Vá voar sobre as flores
Da primavera
Andressa Vitória


segunda-feira, 13 de maio de 2013

MÓDULO 12 PROVA N1 HISTÓRIA, POLÍTICA E SOCIEDADE

Prova



  •  HISTÓRIA, POLÍTICA E SOCIEDADE
  •  8
    • O que foi o chamado Socialismo utópico - Qual o contexto histórico em que surgiu?
      Observação do Professor:
      CORRETA
       2
      O que é chamado de Sociedade Global? Exemplifique.
      Observação do Professor:
      CORRETA
       2
      Analise o trecho a seguir e explique o seu contexto: "...No final do século XIX, a Europa vivia uma febre nacionalista. As potências buscavam ampliar as suas áreas coloniais, o que resultava em conflitos entre estas potências em muitas regiões do planeta".
      Observação do Professor:
      CORRETA
       2
      A partir do século XV surgiram teorias para explicar as relações de poder e o homem em sociedade. Explique a teoria de Thomas Hobbes.
      Observação do Professor:
      CORRETA
       2

MÓDULO 12 PROVA N1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA

Prova



  •  FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA
  •  8
    • Como a história pode ajudar para que a criança desenvolva a criticidade e a cidadania?
      Observação do Professor:
      CORRETA
       2
      Explique a afirmação: "..os estudos históricos devem abranger 3 aspectos: Identidade social a partir da relação entre o particular e o geral (cultura e localidade) , noção de diferença e semelhança - o eu e a percepção do outro- e, finalmente noções de diferença e semelhança" (SOUZA, Daniela e CRUZ, Gisela. Fundamentos teóricos e práticos do ensino de história. Curitiba, IESDE, 2009, pag 14). Analise cada um dos 3 aspectos
      Observação do Professor:
      CORRETA
       2
      No que consiste o conceito de sujeito histórico?
      Observação do Professor:
      CORRETA
       2
      Quais as sugestões apontadas pelos autores do livro texto para o Eixo Natureza e Sociedade?
      Observação do Professor:
      CORRETA
       2

domingo, 21 de abril de 2013

MÓDULO 12 PROVA N2 HISTÓRIA, POLÍTICA E SOCIEDADE

Prova concluída com sucesso!!!

Resultado final : 1.5

HISTÓRIA, POLÍTICA E SOCIEDADE

1. Putting-out system é um sistema


  •  que distribui os trabalhadores em diferentes tarefas.
  •  em que os horários são impostos aos trabalhadores.
  •  de trabalho com as tarefas executadas em domicílio.
  •  em que os trabalhadores ficam juntos na manufatura.

2. O movimento ludista teve como objetivo


  •  punir os maus patrões destruindo as máquinas.
  •  pregar que o trabalho é uma atividade útil.
  •  lutar contra o trabalho camponês nos feudos.
  •  punir trabalhadores que não aderiam às greves.

3. No seu quadro Noite Estrelada, Van Gogh buscou


  •  distorcer o que via para ser diferente dos outros pintores.
  •  cores e luzes, mostrando que podia fazer mais do que via.
  •  cores e luzes para mostrar como a realidade era sentida.
  •  uma relação apropriada, mas destacou o azul e o amarelo.

4. A IGREJA PROIBIA A USURA PORQUE:


  •  os pobres não teriam dinheiro para pagar os empréstimos.
  •  os reis não tinham condições de pagar os juros tão altos.
  •  o comerciante estava vendendo algo que não lhe pertencia.
  •  de qualquer maneira ela não gostava dos comerciantes.

sexta-feira, 5 de abril de 2013

FAE TV | Diálogos Acadêmicos - 2.ª edição (Parte 04)



Publicado em 04/04/2013
Tema: Psicopedagogia, Psicomotricidade, Inclusão e Diversidade
Convidados: Lilian Caron, Sandra Cornelsen, Geraldo Peçanha de Almeida
Apresentação: Daniel Delgado e Regina Luque
Produção: Regina Luque