quarta-feira, 29 de outubro de 2014

Fórum: Trocando Reflexões IV

Após conhecer o conteúdo teórico da unidade e ampliar os seus conhecimentos, gostaria que refletisse sobre a seguinte questão:

O diagnóstico dos problemas de aprendizagem pode ser realizado a partir de vários referenciais teóricos que explicam a aprendizagem e o desenvolvimento humano, assim como o desempenho escolar de uma criança ou adolescente e seu fracasso escolar.

Desta forma, ao realizar o diagnóstico de um problema de aprendizagem, temos que considerar as diferentes variáveis que atuam e interatuam para produzir esta complexidade?

Por quê? Explique.

Verificando a Aprendizagem IV


1 - O que Sara Pain quer dizer ao afirmar que a aprendizagem é uma função do ego? Qual a perspectiva teórica assumida pela autora ao fazer esta afirmação?

2 - João tinha 12 anos e estava na quarta série do ensino fundamental. João tinha dificuldade na escrita e em matemática, tendo sido encaminhado a uma psicopedagoga. Entre os recursos usados para o diagnóstico, constavam o desenho da casa, da árvore, de uma pessoa. Os desenhos feitos são pequenos, a árvore não tem galhos, os desenhos não tem linha de solo. As figuras humanas tinham braços muito curtos. O que estes aspectos do desenho indicam? Como estas características podem estar relacionadas com a dificuldade de aprendizagem? 

Fórum: Trocando Reflexões III Seqüência: A dimensão cognitiva dos problemas de aprendizagem.

Sistematize as dimensões cognitivas que devem ser avaliadas em um diagnóstico dos problemas de aprendizagem. Relacione cada dimensão identificada com um instrumento que permite sua avaliação.

Verificando a Aprendizagem III

Pergunta 1
1.      A EOCA é uma forma de entrevista e de contato com a criança, construída por Piaget e seus colaboradores.
 Verdadeiro
 Falso
0,14 pontos   
Pergunta 2
1.      Cognição é um termo bem definido e conceituado, constituído por aspectos racionais do funcionamento mental do sujeito.
 Verdadeiro
 Falso
0,14 pontos   
Pergunta 3
1.      O Quarto Excluído foi organizado como um instrumento para avaliar o pensamento abstrato e generalizador.
 Verdadeiro
 Falso
0,14 pontos   
Pergunta 4
1.      A perspectiva cognitivista aparece na Psicologia como resposta à psicologia Comportamental existente na primeira metade do século XX.
 Verdadeiro
 Falso
0,14 pontos   
Pergunta 5
1.      Piaget inscreve-se na perspectiva cognitivista, na medida e m que valoriza os esquemas ou estruturas mentais que permitem ao sujeito construir conhecimentos.
 Verdadeiro
 Falso


quinta-feira, 23 de outubro de 2014

Psicopedagogia - Trocando Reflexões II - Verificando a Aprendizagem II

Seqüência: Fundamentos epistemológicos do diagnóstico no campo da Psicopedagogia.

Fórum de Discussão


Caro aluno,

Observe o exemplo proposto e indique que dados você procuraria obter para realizar o diagnóstico do problema de aprendizagem ou da dificuldade apresentada pela criança em seu rendimento escolar.



X é um menino de 9 anos que cursa o segundo do ensino fundamental. Sua mãe procurou uma psicopedagoga, orientada pela professora de X. A professora considera X imaturo, pouco atento, dispersivo, pouco interessado principalmente nas tarefas relacionadas com a matemática. A adição 38 + 45 = 713 é uma das contas que pode ser encontrada no caderno de X.



Procure dialogar com a tutora e com seus colegas.
Profa. Janaina



Verificando a Aprendizagem

Pergunta 1
1.      O diagnóstico dos problemas de aprendizagem deve ser capaz de classificar o sujeito nas diferentes categorias existentes na literatura sobre as crianças que não aprendem
 Verdadeiro
 Falso (correta)
   
Pergunta 2
1.      O sistema de entrevistas para a reconstrução da dinâmica histórica do desenvolvimento foi construído a partir dos pressupostos do Enfoque Histórico – Cultural.
 Verdadeiro (correta)
 Falso
   
Pergunta 3
1.      A entrevista ou sistema de entrevistas para reconstrução da dinâmica histórica do desenvolvimento do sujeito corresponde a anamnese tradicional.
 Verdadeiro
 Falso
   
Pergunta 4
1.      Na perspectiva histórico – cultural, o problema de aprendizagem ou de rendimento escolar insuficiente é um sintoma.
 Verdadeiro
 Falso
   
Pergunta 5
1.      O diagnóstico dos problemas de aprendizagem deve ser capaz de explicar a situação que o sujeito enfrenta, deve oferecer subsídios para organizar intervenções que ajudem a resgatar sua condição de aprendiz e orientar pessoas envolvidas no seu processo de aprendizagem.
 Verdadeiro
 Falso


Psicopedagogia - Trocando Reflexões I - Verificando a Aprendizagem I

Seqüência: Fundamentos epistemológicos do diagnóstico no campo da Psicopedagogia.


Fórum de Discussão


Caro aluno,

Tendo em vista as leituras e discussões realizadas ao longo dessa unidade, analise definições de problemas de aprendizagem e dificuldades de aprendizagem, identificando as dimensões relevantes apontadas no material da unidade.

Analise criticamente estas definições para que a discussão fique mais interessante, ok?

Participe!
Profa. Janaina


Verificando a Aprendizagem



Caro aluno,
Com base no que foi lido no texto teórico, analise as afirmações apresentadas a partir do caso descrito, indicando se estas lhe parecem falsas ou verdadeiras.
Caso - José tem 11 anos e está cursando, pela terceira vez, a terceira série. Seu pai abandonou a família quando a criança tinha 4 anos, deixando a mulher e dois irmãos mais velhos.A mãe trabalha com faxineira para sustentar os filhos. A mãe cursou a primeira e segunda série. José tem dificuldade em matemática, escreve com muitos erros e tem dificuldade com a leitura. Depois da escola, fica na vizinhança brincando até que a mãe volta do trabalho. José não tem uma rotina de vida estabelecida. A professora reclama que ele é muito distraído e que a mãe é pouco interessada no aprendizado do filho.
Poderíamos afirmar que as dificuldades de José estão relacionadas com um rebaixamento da inteligência e aplicar um teste de inteligência para verificar esta condição?   (   ) sim   (   ) não.
Por quê?




A situação apresentada anteriormente corresponde a um diagnóstico explicativo?
(   )   sim   (   ) não
Por quê?




As dificuldades que José apresenta devem ser explicadas pela falta de concentração que é resultante da hiperatividade, sendo necessário o uso de medicação adequada?
(   )sim   (   ) não
Por quê?

Para compreender as dificuldades do aluno é necessário considerar não só o desenvolvimento que ele apresenta, mas também as condições de reprovação, as condições da dinâmica familiar, a escolaridade da mãe, a condição e trabalho da mãe e a rotina de vida da criança. Esta análise é mais próxima de um diagnóstico explicativo?
(   ) sim   (   ) não.  

Por quê?  






quarta-feira, 1 de outubro de 2014

EaD ou Presencial???

Entenda as principais diferenças:
 Cursos EaDCursos Presenciais
AulasOnline ou via satélitePresenciais
AvaliaçãoProvas presenciais (Mesmo a distância, o Ministério da Educação exige que as avaliações sejam feitas na instituição)Provas presencias
HoráriosFlexíveisFixos
FrequênciaContabilizada por atividades e trabalhosContabilizada pela presença do aluno em sala
CustosAluno economiza entre 10 e 15% nas mensalidades*Além da mensalidade, aluno precisa gastar com transporte e alimentação