MÓDULO 02 PROVA N1 PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Prova

---

• Disciplina: PESQUISA EM EDUCAÇÃO
• Nota: 8
• PROVA N1

  QUESTÃO 1

  Quais elementos fundamentais devem compor um projeto, segundo Severino (2000)?

  Observação do Professor:

  Correta

  Nota: 2

  QUESTÃO 2

  De acordo com Sarmento (2005) porque é importante entender as crianças como "atores sociais" dentro do contexto sociológico da infância?

  Observação do Professor:

  Correta

  Nota: 2

  QUESTÃO 3

  Qual a importância das relações entre a Educação e as pesquisas psicológicas nas práticas pedagógicas?

  Observação do Professor:

  Correta

  Nota: 2

  QUESTÃO 4

  Qual o conceito de culturas infantis?

  Observação do Professor:

  Correta

  Nota: 2

MÓDULO 02 PROVA N1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Prova

---

• Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
• Nota: 6
• PROVA N1

  QUESTÃO 1

  " Pensando a criança como criança e não como um adulto em miniatura, como era costume no século XVIII, Rousseau acabou por descobrir a criança e tornou-a sujeito, com historia e identidade" A partir da citação acima aponte de que forma esta estruturado o ensino infantil no Brasil

  Observação do Professor:

  correta

  Nota: 2

  QUESTÃO 2

  Comente a frase do Filósofo e escritor Rousseau ( 1712 - 1778) , presente em seu livro Emílio, apontando se concorda ou não com o autor explicando porque " é bom tudo que sai das mãos do criador da Natureza e tudo degenera nas mãos dos homens"

  Observação do Professor:

  parcialmente correta

  Nota: 1

  QUESTÃO 3

  Pouco se fala da força de trabalho da mulher negra ou parda liberta da escravidão no período colonial. A partir do fragmento do texto abaixo, estabeleça uma relação com a mulher brasileira das classes menos favorecidas nos dias atuais e cite um programa governamental que esteja atuando no sentido de melhorar a vida deste segmento social: " Inúmeras mulheres pretas ou pardas, livres ou libertas acumularam renda suficiente para manter seus filhos e lares[...] reconstruíram identidades num mundo tecido a margem dos modelos dominantes"

  Observação do Professor:

  correta

  Nota: 2

  QUESTÃO 4

  Descreva a que classe social se destinava e como era praticada a educação da mulher no período colonial brasileiro.

  Observação do Professor:

  parcialmente correta

  Nota: 1

MÓDULO 02 PROVA N2 PESQUISA EM EDUCAÇÃO

Prova concluida com sucesso!!!

Resultado final : 2

PESQUISA EM EDUCAÇÃO

1. PARA O CAMPO DOS ESTUDOS CULTURAIS, O CONCEITO DE CULTURA REFERE-SE ESPECIALMENTE:

·          aos saberes clássicos adquiridos por alguém.

·          ao grau de instrução de uma pessoa.

·          à quantidade de conhecimentos que uma pessoa possui.

·          às formas de vida das pessoas.

2. O CONCEITO DE INFÂNCIA FOI UMA INVENÇÃO DA MODERNIDADE. ANTES DISSO, AS CRIANÇAS ERAM REPRESENTADAS TRATADAS DA SEGUINTE MANEIRA:

·          as crianças eram entendidas como inocentes, ingênuas e necessitadas de proteção por parte dos adultos.

·          as crianças apareciam como adultos em miniatura, sem distinção de vestuário e práticas sociais.

·          havia espaços específicos para as crianças, fazendo-se respeitar sua individualidade.

·          as crianças estavam separadas do imaginário adulto e a escola tinha papel preponderante na sua educação.

3. NA OBRA INTITULADA EMÍLIO, ROUSSEAU NOMEIA A CRIANÇA COMO:

·          miniadulto, ser completo e acabado, consciente de si mesmo.

·          não-adulto, ingênua, carente de razão e de juízo.

·          preguiçosa, independente e desobediente.

·          violenta, indisciplinada e que, por isso, precisa de correção.

4. NO CONTEXTO DE UMA SOCIEDADE CARACTERIZADA COMO DIGITAL, O PAPEL DA PROFESSORA E DO PROFESSOR SE AMPLIA. ISSO OCORRE PORQUE:

·          é necessário que a escola apresente uma única visão da realidade, considerando que a internet possui um conteúdo desorganizado e contraditório.

·          as informações que os alunos adquirem fora da escola são confusas e algumas vezes equivocadas, fazendo com que a escola fortaleça sua função de transmissora legítima do saber.

·          os episódios tecnológicos recentes exigem que a professora e o professor sejam detentores do conhecimento a ser ensinado aos alunos de forma genérica.

·          os modos de vida contemporâneos demandam que o professor assuma uma postura de pesquisador, em vez de simplesmente transmitir o conteúdo.

MÓDULO 02 PROVA N2 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Prova concluida com sucesso!!!

Resultado final : 2

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

1. A EDUCAÇÃO ESPARTANA ESTAVA VOLTADA ESPECIALMENTE PARA:

·          a guerra.

·          a formação do cidadão.

·          manutenção dos valores do Estado-família.

·          a vida em família.

2. NA METADE DO SÉCULO XIX SURGIU UMA INSTITUIÇÃO IMPORTANTE PARA ATENDER AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS, DENOMINADA:

·          lar de menores.

·          jardim-de-infância.

·          a Santa Casa de Misericórdia.

·          asilo de infância.

3. KARL MARX ESTUDOU A EDUCAÇÃO DO POVO. SUA CONTRIBUIÇÃO FOI:

·          atribuir um papel insignificante do trabalho no âmbito escolar.

·          entre outras coisas, pensar a educação inserida dentro de uma situação socioeconômica e de luta de classes.

·          diferenciar a educação entre as crianças, homens e mulheres.

·          automatizar o homem no ambiente sociocultural.

4. NOS PRIMEIROS TEMPOS DA COLONIZAÇÃO DO BRASIL, A INSTRUÇÃO DISPENSADA AOS INDÍGENAS COM INTUITO DE CATEQUIZÁ-LOS CONSISTIA EM INSERI-LOS:

·          nas universidades brasileiras.

·          nas universidades européias.

·          nas escolas públicas.

·          nos rituais cristãos.