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Estágio I - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Estágio II - Educação Infantil
Estágio III - Gestão Escolar
Atividade Complementar Mód. 03
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Atividade Complementar Mód. 12
Provas de N1, N2, N3, N4 e N5
Dicas
Pós Psicopedagogia
Curso de Básico de Equoterapia
Pós Equoterapia
Pós Gestão Escolar
Mestrado em Educação
Doutorado em Educação
segunda-feira, 16 de julho de 2012
MÓDULO 09 PROVA N2 ATENÇÃO À SAÚDE INFANTIL
Prova concluida com sucesso!!!
Resultado final :
2
ATENÇÃO À SAÚDE INFANTIL
1. A fortificação, nos casos de anemia, quer dizer que a criança necessita
de mais exercícios/atividades físicas.
de adição de ferro na alimentação.
ingerir mais quantidade de alimento.
de vitaminas e exercícios.
2. Os produtos residuais alimentares que não foram digeridos serão expulsos pelo sistema
urinário.
digestório.
respiratório.
circulatório.
3. Alimentação saudável significa
evitar se alimentar para manter a forma.
ter qualidade dos nutrientes e não quantidade.
comer bastante tudo aquilo de que se gosta.
comer até satisfazer-se completamente.
4. A professora que observar alterações na criança quanto à alimentação deve
chamar os pais e indicar o problema para que juntos possam solucionar.
dar o alimento em outros horários quando a criança tiver fome.
forçar a criança a comer alimentos saudáveis mesmo que ela não queira.
isentar-se da culpa, pois a professora não acompanha a alimentação da criança.
sexta-feira, 6 de julho de 2012
MÓDULO 09 PROVA N2 JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
Prova concluída com sucesso!!!
Resultado final :
1.5
JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
1. O JOGO É UMA ATIVIDADE ESCOLAR QUE:
promove a diversão e o lazer.
baseia-se nos aspectos cognitivos do sujeito.
potencializa a apreensão do conhecimento, relacionando vários aspectos do desenvolvimento humano.
desenvolve somente os aspectos psicomotores.
2. SEGUNDO PIAGET, A INTELIGÊNCIA HUMANA É:
a capacidade de copiar a realidade.
a capacidade de armazenar conteúdos e reproduzir padrões.
um fato de assimilação que ocorre a partir das relações sujeito-objeto.
a capacidade de responder a estímulos propostos.
3. Assinale a alternativa que melhor descreve o conceito de criatividade.
É o processo de discernimento de sua autoestima.
É a capacidade de criar novas ideias.
Criar estratégias para resolver situações críticas e desafiadoras.
É a capacidade de articular teoria e prática.
4. NA ESCOLA, A EXPRESSÃO DRAMÁTICA ACONTECE QUANDO:
propomos atividades corporais com recursos audiovisuais modernos.
fazemos um jogral com temática preestabelecida pelo professor.
formamos um grupo de alunos que “têm jeito para ser ator”.
deixamos que o aluno invente suas histórias e as conte, representando-as à sua maneira.
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