MÓDULO 09 PROVA N2 ATENÇÃO À SAÚDE INFANTIL

Prova concluida com sucesso!!!

Resultado final : 2

ATENÇÃO À SAÚDE INFANTIL

1. A fortificação, nos casos de anemia, quer dizer que a criança necessita

•  de mais exercícios/atividades físicas.
•  de adição de ferro na alimentação.
•  ingerir mais quantidade de alimento.
•  de vitaminas e exercícios.

2. Os produtos residuais alimentares que não foram digeridos serão expulsos pelo sistema

•  urinário.
•  digestório.
•  respiratório.
•  circulatório.

3. Alimentação saudável significa

•  evitar se alimentar para manter a forma.
•  ter qualidade dos nutrientes e não quantidade.
•  comer bastante tudo aquilo de que se gosta.
•  comer até satisfazer-se completamente.

4. A professora que observar alterações na criança quanto à alimentação deve

•  chamar os pais e indicar o problema para que juntos possam solucionar.
•  dar o alimento em outros horários quando a criança tiver fome.
•  forçar a criança a comer alimentos saudáveis mesmo que ela não queira.
•  isentar-se da culpa, pois a professora não acompanha a alimentação da criança.

MÓDULO 09 PROVA N2 JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

Prova concluída com sucesso!!!

Resultado final : 1.5

JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

1. O JOGO É UMA ATIVIDADE ESCOLAR QUE:

•  promove a diversão e o lazer.
•  baseia-se nos aspectos cognitivos do sujeito.
•  potencializa a apreensão do conhecimento, relacionando vários aspectos do desenvolvimento humano.
•  desenvolve somente os aspectos psicomotores.

2. SEGUNDO PIAGET, A INTELIGÊNCIA HUMANA É:

•  a capacidade de copiar a realidade.
•  a capacidade de armazenar conteúdos e reproduzir padrões.
•  um fato de assimilação que ocorre a partir das relações sujeito-objeto.
•  a capacidade de responder a estímulos propostos.

3. Assinale a alternativa que melhor descreve o conceito de criatividade.

•  É o processo de discernimento de sua autoestima.
•  É a capacidade de criar novas ideias.
•  Criar estratégias para resolver situações críticas e desafiadoras.
•  É a capacidade de articular teoria e prática.

4. NA ESCOLA, A EXPRESSÃO DRAMÁTICA ACONTECE QUANDO:

•  propomos atividades corporais com recursos audiovisuais modernos.
•  fazemos um jogral com temática preestabelecida pelo professor.
•  formamos um grupo de alunos que “têm jeito para ser ator”.
•  deixamos que o aluno invente suas histórias e as conte, representando-as à sua maneira.