Revisar envio do teste: Verificando a Aprendizagem I

 

Conteúdo

Usuário	Cristina Aparecida Pires CAMPUS VIRTUAL_1400114
Curso	Intervencao em Problemas de Aprendizagem - POS EAD
Teste	Verificando a Aprendizagem I
Iniciado	01/12/14 23:13
Enviado	01/12/14 23:18
Status	Completada
Resultado da tentativa	0,7 em 0,7 pontos
Tempo decorrido	4 minutos
Resultados exibidos	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback

• Pergunta 1

  0,14 em 0,14 pontos

  	Considerando as relações entre diagnóstico e intervenção nos problemas de aprendizagem, assinale a alternativa correta:
  	Resposta Selecionada: d. a relação entre diagnóstico e intervenção relaciona-se com a concepção de conhecimento assumida pelo psicopedagogo. Respostas: a. diagnóstico e intervenção tem os mesmos objetivos ainda que tenham procedimentos diferentes. b.  diagnóstico e intervenção são etapas nitidamente distintas. c. considerando que o psicopedagogo como especialista conhece as causas dos problemas de aprendizagem, ele deveria ser ouvido por pais e professores que devem seguir seus conselhos. d. a relação entre diagnóstico e intervenção relaciona-se com a concepção de conhecimento assumida pelo psicopedagogo.

• Pergunta 2

  0,14 em 0,14 pontos

  	Considerando a Psicopedagogia como campo teórico e a intervenção em problemas de aprendizagem como uma das ações realizadas pelos psicopedagogos, assinale a alternativa incorreta:
  	Resposta Selecionada: b. as ideias do Enfoque Histórico-Cultural aparecem, na literatura com a mesma frequência das idéias de Piaget e da Psicanálise. Respostas: a.  a intervenção psicopedagógica pode ocorrer no plano da prevenção ou no plano curativo. b. as ideias do Enfoque Histórico-Cultural aparecem, na literatura com a mesma frequência das idéias de Piaget e da Psicanálise. c. no nosso contexto as referências teóricas mais frequentes para embasar as ações interventivas são a Psicologia Cognitiva, a teoria de Piaget e a Psicanálise. d. compreender a dificuldade de aprendizagem ou o fracasso escolar, somente a partir da condição biológica é um reducionismo que pode comprometer a qualidade da intervenção.

• Pergunta 3

  0,14 em 0,14 pontos

  	Quando entendemos o conhecimento como uma construção compartilhada que pode auxiliar o sujeito a modificar sua vida e resolver as dificuldades que enfrenta, o especialista coloca-se no lugar de:
  	Resposta Selecionada: a. do co-autor de um conhecimento que valoriza e faz do sujeito atendido um participante responsável. Respostas: a. do co-autor de um conhecimento que valoriza e faz do sujeito atendido um participante responsável. b.  detentor do saber. c.  da autoridade que é responsável pela modificação do sujeito. d.  da autoridade que deve ser ouvida pelo sujeito atendido.

• Pergunta 4

  0,14 em 0,14 pontos

  	Piaget, tomado como referencial teórico para organizar um processo interventivo permite compreender:
  	Resposta Selecionada: a.  os recursos que o sujeito desenvolveu para construir conhecimento. Respostas: a.  os recursos que o sujeito desenvolveu para construir conhecimento. b.  como se constitui o desejo de aprender no sujeito. c. como ocorrem as relações entre o psicopedagogo r o sujeito atendido em função dos conceitos de transferência e contratransferência. d.  o papel da família nos processos de aprendizagem.

• Pergunta 5

  0,14 em 0,14 pontos

  	A Psicanálise tomada como referencial teórico para organizar um processo interventivo permite compreender:
  	Resposta Selecionada: b.  como se constitui o desejo de prender no sujeito. Respostas: a.  o papel da cultura nos processos de aprendizagem e de subjetivação. b.  como se constitui o desejo de prender no sujeito. c.  a importância da escrita e da leitura no processo de desenvolvimento. d.  os recursos cognitivos que o sujeito desenvolveu para construir conhecimento.