RELATO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO MÓDULO 4
ALUNO: LUCIENE HELOÍSA ANDRÉ
TUTOR: PROFª DEISE FUKUOKA
TURMA: 00224 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UNICID SP
MÓDULO: 4 DATA DE ENTREGA: ____/____/____
CONFERÊNCIA: COMO FAZER TELEVISÃO DE QUALIDADE PARA CRIANÇAS
CONFERENCISTA: BEATRIZ ROSENBERG
ENTREVISTA: ELENISE ROSSETO (JORNALISTA)
Quais são os elementos que caracterizam um trabalho de qualidade na programação televisiva para crianças? Comente.
Embora o objetivo principal da qualidade seja a "diversão", é importante ressaltar que além deste critério, existem outros elementos que, em conjunto, resultam num trabalho de qualidade na programação televisiva para crianças. Para elaborar um programa, um coordenador de núcleo, precisa ser muito bem assessorado por uma equipe multidisciplinar empenhada e competente, que neste caso, é formada por pedagogos, roteiristas, professores, atores, diretores, bonequeiros, figurinistas, enfim, uma gama de profissionais com formação acadêmica, experiência, intuição e um grande empenho em prol de um objetivo comum, que é a constituição de um programa de qualidade que auxilie a criança, um ser em formação, a compreender a si mesma bem como o mundo que a cerca. A partir daí é que se estabelecem os demais critérios que tratarão do conteúdo e da forma, como por exemplo, o tipo de programa, público alvo (faixa etária), recursos de televisão (brincadeiras, canção, cenário, dentre outros), mensagem a ser transmitida (objetivo do programa), roteiro, estratégias e audiência são alguns dos recursos utilizados para estabelecer tais parâmetros. A rigorosidade também se aplica no processo de escolha dos programas importados, que são adquiridos somente após uma criteriosa análise. Profissionais especializados assinam revistas, assistem vários episódios, participam de congressos, festivais e mantém contato com diversas produtoras para saber o que acontece de melhor no mundo.
"Considerando que os programas de televisão são fruto de uma vontade política e que a missão da TV Cultura é fazer programa de qualidade para criança, buscando treinar o olhar da criança para que ela aprenda a ver televisão, formando desta maneira, crianças conscientes, quando Beatriz Rosenberg apresenta o Episódio Tu-Tu-Tu – Tutupi, que trata da cultura indígena, vemos o quão rico e o quanto tal mensagem contribui para o aprendizado da criança, além de ser um excelente instrumento para pais e professores.
Entender melhor a engrenagem desta construção, muda completamente a visão daquele que oferece a televisão para a criança dentro de casa. Certamente, o adulto passa a observar melhor o que, e de que forma tal conteúdo está sendo trabalhado conforme cada faixa etária, bem como o fator psicológico correspondente a cada uma delas e é isso o que faz com que os programas infantis oferecidos por esta emissora sejam um padrão em qualidade".
Trecho da Conferência: http://www2.ciashop.com.br/iesde/product.asp?template_id=74&old_template_id=74&partner_id=8&tu=b2c&utm_source=GOOGLE&dept%5Fid=2300&pf%5Fid=14070
Sobre o Conferencista:
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